ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ - ΚΛΙΚ

Μικρασιατική Εκστρατεία και Καταστροφή

Μετά το τέλος του Α' Παγκοσμίου πολέμου η νικήτρια Ελλάδα, κατόπιν υπομνημάτων του πρωθυπουργού της Ελευθερίου Βενιζέλου προς τις Μεγάλες Δυνάμεις, στέλνει στρατό στη Μικρά Ασία, το Μάιο του 1919.

Η Σμύρνη στις αρχές του 20ου αιώνα

Ο ελληνικός στρατός αποβιβάζεται στη Σμύρνη-Μάιος 1919

Με τη Συνθήκη των Σεβρών (1920) παραχωρείται στην Ελλάδα η περιοχή της Σμύρνης για πέντε χρόνια μέχρι να αποφασίσουν οι κάτοικοί της (δημοψήφισμα) την ένωση με τον εθνικό κορμό.

Η συνέχεια όμως δεν ήταν ανάλογη των προσδοκιών.Το ελληνικό εκστρατευτικό σώμα ήρθε σε ανοιχτή σύγκρουση με Τούρκους στρατιώτες και αντάρτες.

Ο ελληνικός στρατός στην Αλμυρά έρημο - Αύγουστος 1921

Έγιναν σοβαρά πολιτικά,διπλωματικά και στρατιωτικά λάθη που οδήγησαν στη συντριβή της ελληνικής στρατιάς, τον Αύγουστο του 1922.

Αυτό είχε ως συνέπεια την καταστροφή του μικρασιατικού ελληνισμού και τον ξεριζωμό από τις εστίες του.Το προσχεδιασμένο κάψιμο της Σμύρνης από τους τσέτες του Κεμάλ,έγραψε τον επίλογο μιας ιστορίας 3000 και πλέον ετών παρουσίας ελληνικού πολιτισμού στη Μικρά Ασία.

Ήταν η μεγαλύτερη συμφορά στη νεότερη ιστορία του Ελληνισμού που ολοκληρώθηκε με σφαγές ,καταστροφές, λεηλασίες, προσφυγιά και ανταλλαγή πληθυσμών.Ονομάστηκε Μικρασιατική Καταστροφή.......

ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ: Διάβασε περισσότερα....ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Οι πρώτοι........

και οι τελευταίοι πρόσφυγες της Σμύρνης...1922

Ε Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Σ

1.Χώρισε το κείμενο σε παραγράφους και γράψε έναν ταιριαστό πλαγιότιτλο σε καθεμιά.

2.Γιατί περιορίστηκε εδαφικά η Τουρκία με τη Συνθήκη των Σεβρών;

3.Για ποιους λόγους αποφασίστηκε να επεκταθεί η γραμμή κατοχής της Σμύρνης και ποια προβλήματα δημιουργήθηκαν μετά;

4.Τι συνέβη στην Ελλάδα το Νοέμβριο του 1920 και ποιες ήταν οι συνέπειες για το μικρασιατικό πρόβλημα;

5.Ο Μουσταφά Κεμάλ είχε διπλωματικές και στρατηγικές ικανότητες.Από πού φαίνεται αυτό;

6.Γιατί οπισθοχώρησε ο ελληνικός στρατός από το Σαγγάριο ποταμό τον Αύγουστο του 1921;

7.Ποια ήταν τα αποτελέσματα και οι συνέπειες της μεγάλης αντεπίθεσης του Κεμάλ, τον Αύγουστο του 1922, για τον ελληνισμό της Μικράς Ασίας;

ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ - ΚΛΙΚ

Γύρω μας υπάρχουν εκατομμύρια διαφορετικοί μικροοργανισμοί ή μικρόβια - ΚΛΙΚ,οι οποίοι ζουν στο έδαφος,στο νερό στον αέρα και στο σώμα μας.Πολλοί είναι αβλαβείς, άλλοι είναι χρήσιμοι (π.χ. σακχαρομύκητες)και άλλοι επικίνδυνοι......

ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΙ ΑΜΥΝΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΜΑΣ-ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

Παρότι το σώμα μας έχει αμυντικούς μηχανισμούς που προσπαθούν να αποτρέψουν την είσοδο των μικροβίων στον ανθρώπινο οργανισμό,εντούτοις με πύλες εισόδου τη μύτη,το στόμα και τα ανοιχτά τραύματα παθογόνοι μικροοργανισμοί καταφέρνουν να προκαλέσουν ασθένειες.

Αρχικά η είσοδος στο σώμα γίνεται μόλυνση που, αν δεν αντιμετωπιστεί θεραπευτικά, μεταβάλλεται σε λοίμωξη.(πολλαπλασιασμός μικροβίου)

Κάποιες φορές αυτές οι ασθένειες μεταδίδονται από άνθρωπο σε άνθρωπο και λέγονται μεταδοτικές.

Τα πιο αποτελεσματικά μέσα για την αντιμετώπιση των ασθενειών είναι  η τήρηση κανόνων υγιεινής και τα εμβόλια.- ΚΛΙΚ

ΤΑ ΕΜΒΟΛΙΑ-ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

Αν μολυνθούμε από μικρόβιο για το οποίο δεν έχουμε εμβολιαστεί τότε, και μόνο με συνταγή γιατρού, θα πρέπει να λάβουμε αντιβιοτικό.(Διάβασε για την ιστορία του-ΚΛΙΚ)

Η χρήση του όμως δεν είναι πάντα ωφέλιμη.Υπάρχουν παρενέργειες,όπως σε όλα τα φάρμακα,αλλά και εξασθένηση της άμυνας του οργανισμού.
Η συχνή χρήση μπορεί να κάνει αρκετά μικρόβια πιο ανθεκτικά με ανυπολόγιστες συνέπειες για τον οργανισμό μας.

Κανόνες ατομικής υγιεινής: τακτικό πλύσιμο χεριών και περιποίηση νυχιών τακτικό βούρτσισμα δοντιών τακτικό πλύσιμο προσώπου καθαρές κάλτσες, άνετα και καλής ποιότητας παπούτσια χρήση ατομικής πετσέτας, χτένας, οδοντόβουρτσας κ.λ.π χρήση κατάλληλου σαμπουάν για κάθε τύπο μαλλιών απολύμανση χτενών.

ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΣΤΟ ΝΕΡΟ

ΧΑΡΤΕΣ ΑΦΡΙΚΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ - ΚΛΙΚ

Πολυχάρτες  Αφρικής

(Κ. Αθανασιάδη - Γ. Σαλονικίδη - Η. Σιτσανλή)

Χάρτης Αφρικής Ανάγλυφος Γεωμορφολογικός - ΚΛΙΚ

Χάρτης Αφρικής Βλάστησης Κλιματικός - ΚΛΙΚ

Χάρτης Αφρικής Πολιτικός - ΚΛΙΚ

            

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ:ΕΜΒΑΔΟΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΟΥΣ ΟΡΟΥΣ

Mονάδες μέτρησης επιφάνειας - μετατροπές from Γιάννης Φερεντίνος

Eμβαδόν γεωμετρικών σχημάτων from Γιάννης Φερεντίνος

Π  Ρ  Ο  Β  Λ  Η  Μ  Α  Τ  Α

Α

Ένα μεσιτικό γραφείο πούλησε ένα οικόπεδο σχήματος τετραγώνου με πλευρά 25 μ. προς 42,5  €  το τ.μ. Πόσα χρήματα πλήρωσε ο ιδιοκτήτης για να το αγοράσει;

Β

Ένα οικόπεδο σχήματος ορθογωνίου πουλήθηκε προς 100 € το τ.μ. και στοίχισε  54.000 € Το πλάτος του οικοπέδου ήταν 30μ. Να υπολογίσεις το μήκος του.

Γ

Σ’ ένα ορθογώνιο οικόπεδο που έχει μήκος 40μ. και πλάτος 30μ. χτίστηκε ένα σπίτι συνολικού εμβαδού 150 τ.μ. και μια αποθήκη σχήματος τετραγώνου με πλευρά 5 μ.. Πόσα τ.μ. ακάλυπτου χώρου  έχουν μείνει στο οικόπεδο;

Δ

Ένα χαρτόνι σχήματος ισόπλευρου τριγώνου έχει περίμετρο 48 εκ. και ύψος 12 εκ. Να υπολογίσεις το εμβαδόν του.

Ε

Μια τριγωνική πινακίδα της τροχαίας έχει βάση 50 εκ. και ύψος 60 εκ. Αν ο σιδηρουργός προμηθευτεί 9 τ.μ. λαμαρίνας ,πόσες τέτοιες πινακίδες θα φτιάξει;

ΣΤ

Ένα αγροτεμάχιο έχει μήκος 125μ. και πλάτος 38μ. Πόσα μέτρα συρματόπλεγμα θα χρειαστεί ο ιδιοκτήτης για να το φράξει και πόσους πασσάλους, αν τοποθετεί έναν ανά δύο μέτρα;

Ζ

Τρία κυκλικά φρεάτια θα σκεπαστούν με σιδερένια καπάκια διαμέτρου 1,20μ. το καθένα. Πόσα τ.μ. λαμαρίνας θα χρειαστούν και πόσο θα στοιχίσει η κατασκευή, αν ο τεχνίτης παίρνει 60 ευρώ για την εργασία του και το ένα τ.μ. λαμαρίνας κοστίζει 7,5 € ;

Η

Το μήκος του κύκλου μιας δεξαμενής καυσίμων είναι 10,99μ. Πόσα μέτρα είναι η ακτίνα της;

Θ

Ένα οικόπεδο σχήματος τραπεζίου έχει μήκος μεγάλης βάσης 50 μ. και μήκος μικρής βάσης ίσο με το μισό της μεγάλης βάσης.Αν η κάθετη απόσταση μεταξύ των βάσεων είναι 30μ. πόσα τ.μ. θα είναι το εμβαδόν του;

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ   ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Εμβαδόν και Περίμετρος.Υπολόγισε σωστά!(Κλικ)

ΑΠΛΑ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ

Πολλές φορές  στον προφορικό και γραπτό λόγο χρησιμοποιούμε απλά εκφραστικά μέσα για να αλλάξουμε το νόημα ή τα γνωρίσματα λέξεων και φράσεων.Ας δούμε:

ΜΕΤΑΦΟΡΑ

Έχουμε μεταφορά όταν κάποιο χαρακτηριστικό γνώρισμα μιας λέξης μεταφέρεται σε μια φράση για να δώσει έμφαση.

            Π.χ. Έκοψε δρόμο. Έχει χρυσή καρδιά. 

ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ

Η κυριολεξία φανερώνει κάτι το σίγουρο, το βέβαιο, το πραγματικό.

            Π.χ. Φοράει μια χρυσή αλυσίδα.

ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ

Η παρομοίωση μοιάζει με τη μεταφορά. Με την παρομοίωση παρομοιάζουμε ή συγκρίνουμε μια χαρακτηριστική ιδιότητα μιας λέξης-έννοιας σε μια άλλη που θέλουμε να της δώσουμε ίδια αξία.

            Π.χ.Είναι πονηρός σαν την αλεπού.

Στις παρομοιώσεις χρησιμοποιούμε τις λέξεις:σαν, λες και, σάμπως να, μοιάζει με, νομίζεις ότι ,νιώθεις πως κ.α.

ΠΡΟΣΩΠΟΠΟΙΗΣΗ

Στην προσωποποίηση αντικείμενα και ζώα αποκτούν ανθρώπινες ιδιότητες. Είναι χαρακτηριστικό των δημοτικών τραγουδιών και των παραμυθιών.

Π.χ. Και το πουλί αποκρίθηκε: "Αν δε στοιχειώσετ’ άνθρωπο, γεφύρι δε στεριώνει".

ΥΠΕΡΒΟΛΗ

Στην υπερβολή παρουσιάζονται γεγονότα σε υπερβολική, υπερφυσική διάσταση με φανταστικό τρόπο.

             Π.χ. Με βρήκαν χίλια βάσανα.

ΕΡΓΑΣΙΑ
Γράψε στο τετράδιό σου δύο παραδείγματα για κάθε εκφραστικό μέσο.