TO ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ - ΚΛΙΚ

Τα δόντια και τα μέρη τους

Τα Δόντια - Κάνε ΚΛΙΚ στην εικόνα!


Βίντεο:Η ανατομία του δοντιού.


ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ - ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Τοποθέτησε τα δόντια σωστά!Κάνε κλικ στην εικόνα!

(Incisors: κοπτήρες - Camines: κυνόδοντες - Molars: γομφίοι - Upper jaw: επάνω σιαγόνα - Lower jaw: κάτω σιαγόνα-πηγή:e-class)

Βίντεο:Το πεπτικό σύστημα

Παιδίον Τόπος:Το ταξίδι της τροφής συνεχίζεται........

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ - ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Σύρε κι άσε!Τοποθέτησε τα όργανα του πεπτικού συστήματος σωστά.Κάνε ΚΛΙΚ στην εικόνα!(πηγή:Γ. Κασκαμανίδης)

Πηγή-Παρουσίαση:Παύλος Κώτσης

Ανθρώπινος οργανισμός - Παιχνίδι

Ε Π Α Ν Α Λ Η Π Τ Ι Κ Ε Σ    Ε Ρ Γ Α Σ Ι Ε Σ

Τα μέρη του δοντιού - Άσκηση Πολλαπλής Επιλογής - ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Ονομασία των δοντιών - Άσκηση Πολλαπλής Επιλογής - ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Προσέχω τα δόντια μου - Άσκηση Σωστού/Λάθους - ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Επαναληπτικό Σταυρόλεξο της Ενότητας "ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ'' - ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Τα Όργανα του Πεπτικού Συστήματος - Άσκηση Αντιστοίχισης - ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Α Γ Ω Γ Η    Υ Γ Ε Ι Α Σ

Η τερηδόνα και η στοματική υγιεινή.Δείτε το βίντεο......

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ - ΚΛΙΚ

Τα σχολεία στο Βυζάντιο ήταν ιδιωτικά ή εκκλησιαστικά. Σ' αυτά πήγαιναν μόνο παιδιά οικογενειών που μπορούσαν να πληρώσουν δίδακτρα.Τα κορίτσια έμεναν στο σπίτι,μάθαιναν τις δουλειές κοντά στις μητέρες τους και γράμματα από ανθρώπους του στενού οικογενειακού τους περιβάλλοντος.

Όσα αγόρια δεν πήγαιναν σχολείο, μάθαιναν τέχνες σε μικρή ηλικία.Κοντά σε ειδικούς τεχνίτες δούλευαν ως μαθητευόμενοι μέχρι να αποκτήσουν τη δική τους δουλειά.Την αγωγή τους αναλάμβαναν ενήλικοι συγγενείς......

Κάνε κλικ στην εικόνα!

Παρουσίαση:users sch-Γιάννης  Σουδίας

Mικρός μαθητής στο σχολείο

Ε Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Σ 

1.Τι είδους σχολεία υπήρχαν στα Βυζαντινά χρόνια;

2.Πώς ήταν το βασικό σχολείο;

3.Πώς διδάσκονταν τα παιδιά που δεν πήγαιναν σχολείο;

4."Μαθητευόμενοι" και "αφεντικά".Ποια ήταν η σχέση τους;

5.Ποια ήταν τα "σύνεργα" ενός μαθητή της ηλικίας σας εκείνα τα χρόνια;

Σχολικά είδη μιας άλλης εποχής!

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

1.Γενική Περίληψη Ενότητας Συμπλήρωσης Κενών με επιλογή - ΚΛΙΚ ΕΔΩ

2.Επαναληπτική Εργασία Πολλαπλής Επιλογής - ΚΛΙΚ ΕΔΩ

3.Επαναληπτική Εργασία Σωστού-Λάθους - ΚΛΙΚ ΕΔΩ
                                                                                                                πηγή:users.sch.gr//ttsangopou

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ  - ΚΛΙΚ

H Kωνσταντινούπολη ήταν χτισμένη στις πλαγιές επτά λόφων και την έλεγαν "Επτάλοφη". Όλα τα σπίτια έβλεπαν στον Κεράτιο κόλπο, στο Βόσπορο και στην Προποντίδα.

Πόλη: η Επτάλοφη

Οι κυριότεροι χώροι συνάντησης των κατοίκων ήταν οι πλατείες και η αγορά.Μεγαλύτερη ήταν η αγορά του Μ. Κωνσταντίνου στο κέντρο της Μέσης Λεωφόρου, που διέσχιζε την πόλη.Κοντά ήταν οι αγορές του Θεοδοσίου και του Αρκάδιου. Δεκάδες πλοία προσέγγιζαν καθημερινά το λιμάνι της Κωνσταντινούπολης για μεταφορά προϊόντων.

Η αγορά του Μ. Κωνσταντίνου

Δεξιά και αριστερά της Μέσης Λεωφόρου υπήρχαν τοξωτές στοές και εκατοντάδες καταστήματα.Εδώ είχαν τα σπίτια τους οι πιο πλούσιες οικογένειες.

Εκτός από τις σταθερές αγορές υπήρχαν και οι υπαίθριες, λαϊκές αγορές, όπου πλανόδιοι παραγωγοί και βιοτέχνες  πουλούσαν τα προϊόντα τους σε φθηνότερες τιμές. Εκεί σύχναζαν περαστικοί διασκεδαστές και μουσικοί. 

Οργανοπαίχτες στα Βυζαντινά χρόνια

Ο Έπαρχος της Πόλης,ο ανώτερος αξιωματούχος μετά τον αυτοκράτορα,είχε την επίβλεψη της αγοράς και την εξουσία για ότι συνέβαινε μέσα στην πόλη και σε ακτίνα 100 χιλιομέτρων περιμετρικά από αυτήν.

Επιμέλεια-Παρουσίαση: Γ.Παπαδόπουλος

Η Ψυχαγωγία των Βυζαντινών.(πηγή:Εγκύκλιος Παιδεία)

Ε Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Σ

1.Ποιοι ήταν οι χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των Βυζαντινών;Σας θυμίζει κάτι ανάλογο σήμερα;

2.Τι είδους αγορές υπήρχαν στην Κωνσταντινούπολη;

3.Το λιμάνι είναι πηγή οικονομίας για έναν τόπο.Γιατί;

4.Τι ήταν ο Έπαρχος;

5.Πώς γιόρταζαν και διασκέδαζαν οι Βυζαντινοί;

ΑΓΟΝΗ ΓΡΑΜΜΗ

ΚΑΣΤΕΛΛΟΡΙΖΟ (ΜΕΓΙΣΤΗ)

Η πατρίδα μας έχει πολλά μικρά και μεγάλα νησιά σε όλη την επικράτειά της.Κύριο μέσο συγκοινωνίας από και προς αυτά είναι το πλοίο της γραμμής. Ειδικά για κάποια μικρά νησιά είναι το μοναδικό αφού η κατασκευή αεροδρομίων θεωρείται δύσκολη. Όμως σ΄αυτά τα νησιά το πλοίο δε φτάνει τακτικά, κυρίως το χειμώνα.

Τα αραιά δρομολόγια των πλοίων σε απομακρυσμένα και απομονωμένα νησιά συνιστούν την άγονη γραμμή.

Αντικύθηρα:Πλοίο άγονης γραμμής

Και όμως!Σ' αυτά τα νησιά ζουν κάτοικοι,υπάρχουν παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας,ανάγκες και προβλήματα.

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Ε Σ

1.Ποια προβλήματα αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι των νησιών της άγονης γραμμής;

2.Δείτε το βίντεο και καταγράψτε τα νησιά και τις βραχονησίδες που εικονίζονται. Ποια από αυτά κατοικούνται; Μπορείτε να τα εντοπίσετε στο χάρτη ή στο Google Earth; (Ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα)

3.Στα Επτάνησα βρίσκονται μικρά, κατοικημένα νησιά άγονης γραμμής. Μπορείς να τα ανακαλύψεις με τη βοήθεια του χάρτη, του Google Earth και της εγκυκλοπαίδειας;

Οθωνοί

ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΚΑΙ ΝΗΣΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ - ΚΛΙΚ
                                            ΚΛΙΚ

ΕΛΛΑΔΑ - ΘΑΛΑΣΣΕΣ, ΑΚΤΕΣ & ΝΗΣΙΑ

 

Παρουσίαση:Γρηγόρης Ζερβός

Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας.

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

"ΟΙ  ΚΟΛΠΟΙ  ΤΗΣ  ΕΛΛΑΔΑΣ"

ΠΑΙΧΝΙΔΙ:Κάνε κλικ στην εικόνα και πάτησε start...

Παρουσίαση:Γιάννης Σουδίας

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ.Κάνε κλικ στην εικόνα και δοκίμασε τις γνώσεις σου!

ΤΟ ΠΑΛΑΤΙ, Ο ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΟΙ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ - ΚΛΙΚ

Το  ιερό παλάτι, έργο του Μέγα Κωνσταντίνου, ήταν ένα μεγάλο οικοδομικό συγκρότημα. Εκτός από την κατοικία του αυτοκράτορα, είχε πολλά κύρια και δευτερεύοντα κτίρια, βοηθητικούς χώρους, στοές, λουτρά, κήπους με πλούσια διακόσμηση.

  Το Μέγα (Ιερό) Παλάτιον της Κωνσταντινούπολης

                                                                                       Παρουσίαση:Παύλος Κώτσης

Αναπαράσταση: Ο ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης

Ο ιππόδρομος - ΚΛΙΚ ήταν προέκταση του παλατιού.Είχε ως πρότυπο το Κολοσσαίο της Ρώμης και μπορούσε να φιλοξενήσει 80.000 θεατές στις μαρμάρινες κερκίδες του.Εκεί γίνονταν οι αγαπημένοι αγώνες των Βυζαντινών οι ιπποδρομίες, καθώς γιορτές και τιμές σε ξένους άρχοντες και πρέσβεις άλλων χωρών.

Ιπποδρομίες

Βίντεο: Ο Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης

Πολλές φορές ο αυτοκράτορας παρακολουθούσε τους αγώνες, οι θεατές τον επευφημούσαν και εξέφραζαν τα αιτήματα ή τα παράπονά τους.

Η οργάνωση των ιπποδρομιών είχε ανατεθεί στους Δήμους. Οι Δήμοι ήταν αθλητικά σωματεία, είχαν οπαδούς και ξεχώριζαν από τα χρώματα των στολών τους.Κυριότεροι ήταν οι Πράσινοι ,οι Βένετοι,οι Λευκοί και οι Κόκκινοι.Το πάθος για τη νίκη τους έκανε να φιλονικούν μεταξύ τους.

Μέρος της πλατείας Σουλτάν Αχμέτ που βρίσκεται σήμερα στη θέση του ιπποδρόμου

Τα άλογα του Λυσίππου

Στον ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης, πάνω από την αφετηρία των ιπποδρομιών, ήταν στημένα τα τέσσερα χάλκινα άλογα του αρχαίου γλύπτη Λυσίππου. Εδώ τα έφερε (το 390 μ.Χ.) ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος Α΄ από τη Χίο, την πατρίδα του Ομήρου. Κι έμειναν 800 περίπου χρόνια, ως το 1204 μ.Χ. Τότε κατέλαβαν την Πόλη οι Βενετοί και τα μετέφεραν στην πατρίδα τους. Ο Γάλλος αυτοκράτορας Ναπολέων τα μετέφερε για κάποια χρόνια στο Παρίσι. Το 1814 ξαναγύρισαν στη Βενετία και ως σήμερα κοσμούν την πλατεία του προστάτη της Αγίου Μάρκου. Η ιπποδρομία δεν τελείωσε. Το τέρμα της είναι στη Χίο...   

                                                          (ΠΑΡΑΘΕΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ)

 

Ε Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Σ

1.Τι περιλάμβανε το κτιριακό συγκρότημα του Ιερού Παλατιού της Κωνσταντινούπολης;

2.Τι αγώνες και εκδηλώσεις γίνονταν στον ιππόδρομο;

3.Τι ήταν οι Δήμοι και τι σας θυμίζουν σήμερα;

4.Πώς βρέθηκαν τα χάλκινα άλογα του Λυσίππου στη Βενετία;

Η ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΧΩΡΙΖΕΤΑΙ ΣΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΔΥΤΙΚΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ - ΚΛΙΚ

Η Βυζαντινή αυτοκρατορία παραμένει ενωμένη μέχρι το 395 μ.Χ.Τότε ο Θεοδόσιος αποφασίζει να τη μοιράσει στους γιους του Αρκάδιο και Ονώριο,πιστεύοντας ότι θα κυβερνιόταν καλύτερα και θα αντιμετωπίζονταν οι μετακινούμενοι λαοί.

Ο Αρκάδιος και ο γιος του Θεοδόσιος ο Β' οργάνωσαν το Ανατολικό κράτος, λαμβάνοντας στρατιωτικά και διπλωματικά μέτρα.

• Οχύρωσαν με διπλό τείχος την Κωνσταντινούπολη
• Τοποθέτησαν πλωτές φρουρές στο Δούναβη
• Έδωσαν καλλιεργήσιμες εκτάσεις σε ορισμένους γειτονικούς λαούς
• Άλλους τους προσέλαβαν μισθοφόρους στο βυζαντινό στρατό
• Έκλεισαν συμφωνίες ειρήνης με γείτονες που απειλούσαν τα σύνορα

Αναπαράσταση:Xερσαίο και θαλάσσιο τείχος στην Κωνσταντινούπολη

Οι κάτοικοι του ανατολικού κράτους αποδέχονταν το ρωμαϊκό νόμο,τη χριστιανική θρησκεία και την ελληνική γλώσσα.Ήταν τα κοινά στοιχεία που τους ένωναν και οι παράγοντες προόδου τους.

Στο δυτικό κράτος τα πράγματα εξελίχτηκαν διαφορετικά.

Γότθοι

Οι Γότθοι με  αρχηγό τους τον Αλάριχο κυρίευσαν και λεηλάτησαν τη Ρώμη το 410 μ.Χ.

Οι Ούννοι

Ο Αττίλας

Το ίδιο επιχείρησαν να κάνουν και οι Ούννοι με αρχηγό τους τον Αττίλα.Όμως ο Ρωμαίος στρατηγός Αέτιος με διπλωματικούς και στρατιωτικούς ελιγμούς συνέτριψε το γοτθικό στρατό στα Καταλαυνικά Πεδία,σε μια από τις μεγαλύτερες μάχες της ευρωπαϊκής ιστορίας.

Το δυτικό κράτος όμως είχε αποδυναμωθεί οικονομικά και στρατιωτικά.Μια σκληρή γοτθική φυλή,οι Βάνδαλοι, με αρχηγό το Γελίμερο, έφτασαν ανεμπόδιστοι στο Γιβραλτάρ, κατέλαβαν την Καρχηδόνα και την έκαναν πρωτεύουσα του κράτους τους.

Οι Βάνδαλοι

Οι καταστροφές που προκάλεσαν στο πέρασμά τους έμειναν στην ιστορία ως βανδαλισμοί.

Με την ίδια ευκολία οι Γότθοι κατάκτησαν τις δυτικές επαρχίες της Γαλλίας,της Ισπανίας και της Ιταλίας.Ο αρχηγός των Οστρογότθων Θευδέριχος, ίδρυσε το γοτθικό βασίλειο της Ιταλίας με πρωτεύουσα τη Ραβέννα, διαλύοντας το 476 μ.Χ. οριστικά το δυτικό ρωμαϊκό κράτος.

Ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος ο Β΄και η Ελληνίδα σύζυγός του Ευδοκία,η οποία έφερε την ελληνική Παιδεία στην Κωνσταντινούπολη και μαζί ίδρυσαν το Πανδιδακτήριο -ΚΛΙΚ,ένα είδος πανεπιστημίου της εποχής.

Σχεδιάγραμμα: Παύλος Κώτσης

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1.Για ποιους λόγους ο Θεοδόσιος χώρισε την αυτοκρατορία;

2.Πώς οργανώθηκε το ανατολικό κράτος και αντιμετώπισε κινδύνους και επιδρομές;

3.Ποιοι εχθροί εμφανίστηκαν στο δυτικό τμήμα και ποιο αποτέλεσμα επέφεραν;

4.Τι ήταν το Πανδιδακτήριο;

5.Πώς χρησιμοποιείται σήμερα η λέξη βανδαλισμός;

Καταλαυνικά πεδία: Ο τελευταίος Ρωμαίος στρατηγός Φλάβιος Αέτιος εναντίον του Αττίλα...... Δες το βίντεο του  History Chanell...

Η ΣΗΡΑΓΓΑ ΤΟΥ ΒΟΣΠΟΡΟΥ

ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΟΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΟΣ

Tην περασμένη εβδομάδα εγκαινιάστηκε στην Κωνσταντινούπολη ένα μεγάλο τεχνικό σιδηροδρομικό έργο που η ιστορία του αρχίζει  το 1860.Το υποθαλάσσιο τμήμα του έργου, βρίσκεται σε βάθος 60 μέτρων από την επιφάνεια της θάλασσας.

Αναμένεται να διευκολύνει την κυκλοφορία στην τουρκική μεγαλούπολη, αλλά και να δημιουργήσει έναν εμπορικό άξονα για μεταφορά προϊόντων σε χώρες της Δυτικής Ευρώπης.

Το μήκος της σιδηροδρομικής αρτηρίας Μαρμαρά είναι 13,6 χιλιόμετρα, εκ των οποίων τα 1.400 μέτρα είναι σε 50 μέτρα βάθος κάτω από το Βόσπορο. Το κόστος ξεπέρασε τα 3,5 δισεκατομμύρια ευρώ.

Η διαδρομή

Το έργο είναι σύγχρονο, με προδιαγραφές ασφαλείας,αντέχει σε σεισμικές δονήσεις μέχρι 9 Ρίχτερ και σε περίπτωση κινδύνου τα επιμέρους υποθαλάσσια τμήματα στεγανοποιούνται αυτόματα!

Η κατασκευή άρχισε το 2004 και καθυστέρησε 4 χρόνια, λόγω των 40.000 αρχαιολογικών ευρημάτων που εντοπίστηκαν στο υπέδαφος. Αποκαλύφθηκε βυζαντινό λιμάνι με δεκαεπτά πλοία βυθισμένα σε καλή κατάσταση. Στο σταθμό της ευρωπαϊκής ακτής ήδη ένα μεγάλο μουσείο δημιουργείται στα πρότυπα του  μουσείου του Μετρό της Αθήνας.

Βλέποντας το βίντεο είναι καλύτερα να μην κάνουμε σύγκριση με τα δικά μας έργα της Ολυμπίας οδού και των σιδηροδρόμων....Κάτι,κάπως,κάπου λάθος κάνουμε εμείς!

"ΑΙΓΙΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ"

Ο ΧΑΡΤΗΣ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΑΙΓΙΑΛΕΙΑΣ

Την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2013 στα πλαίσια του προγράμματος "Αιγιέων Ιστορία" που υλοποιείται στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αιγίου-ΚΛΙΚ συμμετείχε και η τάξη μας.Η υπεύθυνη αρχαιολόγος κ. Κουτσαντώνη μας υποδέχτηκε και όλοι περάσαμε ένα ενδιαφέρον δίωρο με εκπαιδευτικές παρουσιάσεις,ξεναγήσεις, ζωγραφιές και παιχνίδια.

Το Αρχαιολογικό Μουσείο Αιγίου

Γίναμε πλουσιότεροι μαθαίνοντας την ιστορία της Αιγιαλείας  ενός τόπου που κατοικείται εδώ και 8.000 χρόνια, όπως μαρτυρούν τα αρχαιολογικά ευρήματα............

Ευχαριστούμε για την υπομονή και την επιμονή της υπεύθυνης του προγράμματος και ελπίζουμε η αρχαιολογική σκαπάνη του κ. Ανδρέα Βόρδου (ναός Τραπεζάς) και της κ. Ντόρας Κατσωνοπούλου (αρχαία Ελίκη) να αποκαλύψει και να αναδείξει περισσότερο την ένδοξη ιστορία μας!