ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ-ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΓΙΟΤΗΤΑΣ

ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Απολυτίκιο των Τριών Ιεραρχών

Τους τρεις μεγίστους φωστήρας, της Τρισηλίου Θεότητος, τους την οικουμένην ακτίσι, δογμάτων θείων πυρσεύσαντας· τους μελιρρύτους ποταμούς της σοφίας, τους την κτίσιν πάσαν θεογνωσίας νάμασι καταρδεύσαντας· Βασίλειον τον Μέγα, και τον θεολόγον Γρηγόριον, συν τω κλεινώ Ιωάννη, τω την γλώτταν χρυσορρήμονι· πάντες οι των λόγων αυτών ερασταί, συνελθόντες ύμνοις τιμήσωμεν· αυτοί γαρ τη Τριάδι, υπέρ ημών αεί πρεσβεύουσιν.

"Τιμά σημερα ο εκπαιδευτικός κόσμος τους Τρεις Ιεράρχες: τον Βασίλειον τον Μέγαν, το Γρηγόριο το Θεολόγο και τον Ιωάννη το Χρυσόστομο και μας καλεί να "σκιρτίσωμεν αγγαλόμενοι εν τη πανδήμω πανηγύρει των διδασκάλων ημών"

Όλοι γνωρίζουμε πως οι Τρεις Ιεράρχες έζησαν σε μια εποχή με δύσκολα προβλήματα: εκκλησιαστικά ,κοινωνικά , οικονομικά, εκπαιδευτικά.

Η εκκλησία, μετά το διάταγμα των Μεδιολάνων που έθεσε τέρμα στους διωγμούς, είχε να αντιπαλέψει με κακοδοξίες που απειλούσαν να νοθεύσουν το ορθόδοξο δόγμα της.Οι Τρεις Ιεράρχες πρωταγωνιστές σ΄αυτόν τον αγώνα, με τη ζωή και το έργο τους ,ξεκαθάρισαν τις χριστιανικές αλήθεις από τις πλάνες,οργάνωσαν τη ζωή της εκκλησίας και έκαναν το χριστιανισμό πράξη.

Υπήρξαν ολοκληρωμένες προσωπικότητες που δε διακρίθηκαν μόνο σ' έναν τομέα αλλά παντού! Όλοι τους χαρακτηρίζονταν για τη θεολογική  τους κατάρτιση,την επιστημονική τους συγκρότηση ,τη ριζοσπαστική κοινωνική τους παρουσία, την ευρύτητα του πνεύματος και την κριτική τους στάση απέναντι σε κάθε μορφής εξουσία.....

Η φιλομάθεια,η δίψα για μόρφωση και η επίδοση στις σπουδές  ήταν γνωρίσματά τους από τον καιρό που ήταν φοιτητές. Σφυρηλάτησαν το μορφωτικό ιδεώδες και αγωνίστηκαν για τη διάδοση κοινωνικών αρετών: αδελφότητας, ισοτιμίας και δικαιοσύνης............

. 

Απόσπασμα από την ομιλία της συναδέλφου Χριστοπούλου Διαμάντης στον Ι.Ν Αγίου Ανδρέα Αιγίου στις 30/1/2012

Ο ΜΕΓΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

                      

Ο ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ Ο ΘΕΟΛΟΓΟΣ

 

Ο ΙΩΑΝΝΗΣ Ο ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ

"ΑΡΧΟΝΤΑΡΙΚΙ" Οι Τρεις Ιεράρχες και η ελληνική Παιδεία.Παρουσίαση από τον καθηγητή Γλωσσολογίας και τέως Πρύτανη του Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεώργιο Μπαμπινιώτη.

ΘΟΔΩΡΟΣ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ-ΑΦΙΕΡΩΜΑ

Ο Θόδωρος Αγγελόπουλος (Κλικ) , σκηνοθέτης , σεναριογράφος και θεατρικός συγγραφέας ήταν ένας διάσημος Έλληνας καλλιτέχνης που τιμήθηκε  πολλές  φορές  για  το  μεγάλο έργο του στη  χώρα μας και  στο  εξωτερικό. Η είδηση του τραγικού θανάτου, την ώρα που γίνονταν τα γυρίσματα της νέας ταινίας του, σκόρπισε θλίψη σε όλη τη χώρα.

Ο σκηνοθέτης τίμησε το Αίγιο το 1975 όταν πολλά από τα γυρίσματα της δραματικής ιστορικής ταινίας "Ο Θίασος" έγιναν στην παραλία της πόλης και στο σημερινό Αρχαιολογικό Μουσείο.

  

“Ο Θίασος” είναι ελληνική δραματική κινηματογραφική ταινία του 1975, σε σκηνοθεσία του Θόδωρου Αγγελόπουλου. Υπήρξε η τρίτη κατά σειρά μεγάλου μήκους ταινία του σκηνοθέτη και κατατάσσεται στις σημαντικότερες δημιουργίες του. Εντάσσεται στην «τριλογία της Ιστορίας» του Αγγελόπουλου και αποτελεί το δεύτερο μέρος της που έπεται της ταινίας Μέρες του '36 και προηγείται των Κυνηγών.

Παρουσιάστηκε στο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης 1975, όταν μπροστά στα ταμεία του Κρατικού παρουσιάσθηκε ο μεγαλύτερος αριθμός θεατών σε όλη την ιστορία του Φεστιβάλ. Κατά την προβολή της, η αίθουσα ήταν ασφυκτικά γεμάτη με πολυάριθμους όρθιους θεατές που στο τέλος αποθέωσαν τον Αγγελόπουλο, ενώ η ταινία έλαβε συνολικά επτά βραβεία.

Τα γυρίσματα και οι δυσκολίες του "Θίασου" στις παλιές αποθήκες,μπροστά από το "Τουριστικό"

      Γυρίσματα του "Θίασου"στην παλιά αγορά του Αιγίου, Φεβρουάριος 1975

Επίσης και το 1985 μέρος των γυρισμάτων της ταινίας "Ο Μελισσοκόμος" με πρωταγωνιστή το γνωστό Ιταλό ηθοποιό Μαρτσέλο Μαστρογιάνι, όπως μπορούμε να δούμε στο παρακάτω βίντεο, έγιναν στην παραλία του Αιγίου,κοντά στο παλιό λιμάνι...... 

"Ο Μελισσοκόμος" Ελένη Καραΐνδρου-Το βαλς

     ΦΙΛΜΟΓΡΑΦΙΑ  (ΠΗΓΗ: El Wikipeidia) 

Year	Τίτλος	Συνεισφορά	Σημείωση
2012	Τριλογία - ΙΙΙ. Η άλλη θάλασσα	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	Σε εξέλιξη
2008	Τριλογία - ΙΙ. H σκόνη του χρόνου	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	-
2003	Τριλογία - Ι. Το λιβάδι που δακρύζει	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	-
1998	Μια Αιωνιότητα και μια Μέρα	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	Χρυσός Φοίνικας 1998
1995	Το βλέμμα του Οδυσσέα	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	-
1991	Το Μετέωρο Βήμα του Πελαργού	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	-
1988	Τοπίο στην Ομίχλη	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	-
1986	Ο Μελισσοκόμος	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	-
1984	Ταξίδι στα Κύθηρα	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	-
1983	Αθήνα, επιστροφή στην Ακρόπολη	Σκηνοθέτης	Τηλεταινία
1980	Ο Μεγαλέξανδρος	Σκηνοθέτης	-
1977	Οι Κυνηγοί	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	-
1975	Ο θίασος	Σκηνοθέτης/Συγγραφέας	-
1972	Μέρες του ’36	Σκηνοθέτης	-
1970	Αναπαράσταση	Σκηνοθέτης	-
1968	Η Εκπομπή	Σκηνοθέτης	μικρού μήκους

ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ –ΜΑΘΗΜΑΤΑ 12-17

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟΔΙΟΡΘΩΣΗ

Α

Με τη βοήθεια του Άτλαντα εντόπισε και γράψε σε ποια ήπειρο βρίσκονται οι ποταμοί:

Νείλος (Αφρική)        Νίγηρας (Αφρική)    Βόλγας (Ευρώπη)

Μισισιπής (Αμερική) Ινδός (Ασία)             Μάρεϊ Ντάρλινγ (Ωκεανία)

Β

Με τη βοήθεια του Άτλαντα εντόπισε και γράψε σε ποια ήπειρο βρίσκονται οι οροσειρές (όρη):

Άνδεις (Ν.Αμερική) Κιλιμάντζαρο (Αφρική)         Ιμαλάια (Ασία)

Άτλαντας (Αφρική) Βραχώδη Όρη (Β. Αμερική)  Άλπεις (Ευρώπη)

Γ

Γράψε ποιες ενδογενείς και ποιες εξωγενείς δυνάμεις διαμορφώνουν το ανάγλυφο της  επιφάνειας της γης.

Οι σεισμοί και τα ηφαίστεια είναι οι ενδογενείς δυνάμεις που δρουν στο εσωτερικό της γης. ,μεταβάλλοντας την επιφάνειά της.

Ο άνεμος ,το νερό η διαφορά θερμοκρασίας και οι ανθρώπινες παρεμβάσεις (υλοτομία, κατασκευή φραγμάτων, κάψιμο δασών, εκχερσώσεις κ.α.) είναι αντίστοιχα οι εξωγενείς δυνάμεις που διαμορφώνουν την επιφάνεια της Γης.

Δ

Σημείωσε σε ποια κατηγορία (κατακόρυφου ή οριζόντιου διαμελισμού) ανήκουν οι παρακάτω γεωγραφικοί όροι:

Χερσόνησοι   (οριζόντιος διαμελισμός) 

Οροσειρές  (κατακόρυφος διαμελισμός)

Ποταμοί  (κατακόρυφος διαμελισμός) 

Νησιά  (οριζόντιος διαμελισμός) 

Οροπέδια  (κατακόρυφος διαμελισμός)  

Χαράδρες   (κατακόρυφιος διαμελισμός) 

Πορθμοί  (οριζόντιος διαμελισμός)        

Ακρωτήρια (οριζόντιος διαμελισμός) 

Λόφοι  (κατακόρυφος διαμελισμός)   

Ωκεανοί   (οριζόντιος διαμελισμός)

Ε

Πώς δημιουργείται ένα ηφαίστειο;

Οι λιθοσφαιρικές πλάκες όταν συγκρουστούν μεταξύ τους και βυθιστεί η μια κάτω από την άλλη, λιώνουν και μετατρέπονται σε μάγμα. Το μάγμα μέσα από τις ρωγμές που δημιουργούνται, ανεβαίνει στην επιφάνεια της Γης με τη μορφή λάβας .

Έτσι δημιουργείται το ηφαίστειο που μπορεί να  σχηματίσει ακόμα και νησί μέσα στη θάλασσα.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤ'- ΜΑΘΗΜΑΤΑ 17-24

Επαναληπτικό Σταυρόλεξο Ιστορίας των μαθημάτων 17-24.   (Κάνε Κλικ εδώ)

Στην ιστοσελίδα της τάξης (μπαίνουμε και από το blog,αριστερά-ΤΑ ΗΣΥΧΟΥΛΙΑ ΤΗΣ ΣΤ'),στο κουμπί ΑΣΚΗΣΕΙΣ ON LINE έχει αναρτηθεί το επαναληπτικό μάθημα ''Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ).

Ακολούθησε τα βήματα: Take test......γράψε το όνομά σου.......διάβασε προσεχτικά τις ερωτήσεις.....απάντησε......και τέλος πάτησε υποβολή (submit). Δες το αποτέλεσμά σου!!!!!

ΟΔΗΓΙΕΣ, ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΔΕΙΞΕΙΣ

Σε πολλές περιπτώσεις χρησιμοποιούμε κείμενα οδηγιών,υποδείξεων και συμβουλών για να ενημερώσουμε,να πληροφορήσουμε και να κατατοπίσουμε τον αναγνώστη. 

Τέτοια κείμενα υπάρχουν π.χ. σε εγχειρίδια χρήσης ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών, σε βιβλία χρήσης μηχανημάτων, εργαλείων και αυτοκινήτων,σε συνταγές μαγειρικής, σε διάφορα υλικά φάρμακα κ.α.

Οι οδηγίες  αυτές πρέπει να ακολουθούν συγκεκριμένες αρχές:

• Οι προτάσεις να είναι σύντομες και απλές.
• Να έχουν σαφήνεια και ακρίβεια περιεχομένου.
• Να ακολουθούν συγκεκριμένα βήματα αν πρόκειται για κατασκευή ή παρασκευή.....
• Να καθοδηγούν τον αναγνώστη από το απλό προς στο σύνθετο είτε σε κατασκευή - συναρμολόγηση είτε σε κανόνες ασφαλείας συσκευών...
• Χρησιμοποιούμε υποτακτική και προστακτική έγκλιση και σπάνια οριστική Ενεστώτα ή Μέλλοντα.....

 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ  ΟΔΗΓΙΩΝ

Εγκατάσταση εκτυπωτή:

• Βεβαιωθείτε ότι όλες οι συνδέσεις καλωδίων είναι σωστές.
• Ανατρέξτε στην αφίσα εγκατάστασης.
• Ακολουθήστε τις οδηγίες εγκατάστασης, σύμφωνα με τις υποδείξεις των εικόνων, βήμα-βήμα.
• Βεβαιωθείτε ότι ο εκτυπωτής είναι ενεργοποιημένος.
• Να ορίσετε, κάνοντας δεξί κλικ στο εικονίδιο του εκτυπωτή, τον εκτυπωτή ως προεπιλεγμένο.
• Δείτε αν ο εκτυπωτής έχει ένα σημάδι ελέγχου στον κύκλο δίπλα του.
• Εκτυπώστε τη δοκιμαστική σελίδα.

      Ε  Ρ  Ω  Τ  Η  Σ  Ε  Ι  Σ

1.Ποιες εγκλίσεις χρησιμοποιεί στις οδηγίες ο κατασκευαστής;

2.Οι οδηγίες καθοδηγούν τον πελάτη;

3.Υποδεικνύεται βήμα-βήμα η εγκατάσταση του υλικού και πώς;

ΦΙΛΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ

To 1821 η Ευρώπη επηρεασμένη από την "Ιερή Συμμαχία"(Κλικ) καταδικάζει επίσημα την ελληνική επανάσταση,με επικεφαλής τον Αυστριακό καγκελάριο Μέτερνιχ.

Ο ΑΥΣΤΡΙΑΚΟΣ ΚΑΓΚΕΛΑΡΙΟΣ ΜΕΤΕΡΝΙΧ, ΠΟΛΕΜΙΟΣ ΚΑΘΕ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΛΑΩΝ....

Οι προσπάθειες του Έλληνα υπουργού εξωτερικών της Ρωσίας Ιωάννη Καποδίστρια ,ο οποίος προσπάθησε να πείσει τον Τσάρο  να βοηθήσει τους Έλληνες και  οι τουρκικές θηριωδίες δεν έφεραν αποτέλεσμα.Μάλιστα ο Καποδίστριας απομακρύνθηκε από τη θέση του και ο Μέτερνιχ έγινε κυρίαρχος του διπλωματικού παιχνιδιού.

 

Τον τρίτο χρόνο όμως η πορεία του αγώνα και οι θυσίες των Ελλήνων προκαλούν τη συμπάθεια των Άγγλων.

Αυτό συμπαρασύρει και την ομόδοξη Ρωσία που έχει βλέψεις στην Ανατολική Μεσόγειο και δε θέλει να χάσει την πρωτοβουλία των διπλωματικών κινήσεων.

Εκτός από τα συμφέροντα των Μεγάλων Δυνάμεων, ανάμεσα στους απλούς ανθρώπους δημιουργήθηκε μεγάλη συγκίνηση και ενδιαφέρον για τον αγώνα και την αυτοθυσία των επαναστατημένων προγόνων μας.

Η αγάπη των ξένων για τους επαναστατημένους Έλληνες ονομάστηκε Φιλελληνισμός.  

ΦΡΑΝΣΟΥΑ ΠΟΥΚΕΒΙΛ (Κλικ): ΓΑΛΛΟΣ ΦΙΛΕΛΛΗΝΑΣ,ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ,ΙΑΤΡΟΣ, ΔΙΠΛΩΜΑΤΗΣ ΚΑΙ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ. ΠΕΡΑΣΕ ΩΣ ΠΕΡΙΗΓΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗ ΒΟΣΤΙΤΣΑ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου ΑΙΩΝΑ....ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ Ο ΠΑΤΕΡΑΣ ΤΟΥ ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ!


Μεγάλη συμβολή για τη δημιουργία αυτού του φιλελληνικού ρεύματος έχουν οι περιηγητές του 17ου και του 18ου αιώνα, οι οποίοι έγραψαν τις εντυπώσεις τους για τον τόπο και τα προβλήματά του εξαιτίας της τουρκικής σκλαβιάς.

                    Η ΑΦΙΞΗ ΤΟΥ ΛΟΡΔΟΥ ΒΥΡΩΝΑ ΣΤΟ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ

ΣΑΤΩΒΡΙΑΝΔΟΣ: ΓΑΛΛΟΣ ΦΑΝΑΤΙΚΟΣ ΦΙΛΕΛΛΗΝΑΣ -ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

ΣΑΝΤΟΡΕ ΝΤΙ ΣΑΝΤΑΡΟΖΑ(Κλικ)  ΙΤΑΛΟΣ ΦΙΛΕΛΛΗΝΑΣ ΠΟΥ ΕΠΕΣΕ ΜΑΧΟΜΕΝΟΣ ΣΤΗ ΣΦΑΚΤΗΡΙΑ ΤΟ 1825 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ!

ΤΟ ΜΝΗΜΕΙΟ ΣΑΝΤΑΡΟΖΑ ΣΤΗ ΣΦΑΚΤΗΡΙΑ

Οι Φιλέλληνες ενίσχυσαν τον αγώνα με όλα τα μέσα. Επηρέασαν τις κυβερνήσεις των χωρών τους για το δίκαιο του αγώνα,συγκέντρωσαν χρήματα,εφόδια,όπλα και πολλοί πολέμησαν στο πλευρό των οπλαρχηγών δίνοντας και τη ζωή τους......
Σπουδαίοι φιλέλληνες ήταν ο Πουκεβίλ,ο λόρδος Βύρωνας, ο Ντελακρουά,ο Σανταρόζα,ο Βικτόρ Ουγκώ ο Πίτερ Σέλεϊ και άλλοι......


Ε Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Σ
1.Χώρισε το κείμενο σε παραγράφους και γράψε έναν πλαγιότιτλο.
2.Πώς επηρέασε η "Ιερή Συμμαχία" την Ευρώπη για την ελληνική επανάσταση;
3.Πώς και γιατί έγινε θετική  η στάση των ευρωπαϊκών κυβερνήσεων το 1823 απέναντι στον αγώνα μας;
4.Τι ήταν ο Φιλελληνισμός και οι Φιλέλληνες;
5.Ποιος ήταν ο Φρανσουά Πουκεβίλ;